More about our degrees

我从事基础(增加我们对人类行为的理解的理论研究)和应用(旨在解决问题的实践研究)研究.

My 基础研究 is in the area of social cognition. 在一般情况下, 我的研究涉及人们的认知，以及这些认知如何影响他们对自己和经历的看法. Frequently my questions concern social justice issues. 例如, 我研究了性别和权力在个人感知中的作用以及陪审员对其撤销权的使用.

My 应用研究 is in the areas of health 和 education. In the area of health, 我研究我们对毒品使用和无保护的性接触所带来的风险的认知，以及对临终关怀的态度. 例如，人们是否认为烟草比大麻更危险? 在教育方面，我研究有效教与学的方法. 例如，在一堂课上学到的技能是否能转移到另一堂课? Does inverting the classroom improve education?

目前有两个申请项目，学生有机会参与.

• Attitudes toward Care of the Dying: 随着人口的老龄化，对临床医生的需求越来越大，他们能够有能力和舒适地为生命末期(EOL)提供护理。. 事实上，AACN和APA都希望未来的从业者能够胜任EOL问题. 鉴于我们的课程中没有国外博彩app死亡和临终的课程, 也许我们能通过一堂课来影响态度? 护理专业学生的前后测试显示态度有所改善. Do these attitudes hold through to their graduation? 提供国外博彩appEOL的课程是否能改善学生对成长与发展的态度?
• Identity Change in Engineering Students: 身份是学生对其专业的坚持和承诺的重要决定因素. 国外博彩app机械工程系正在改变其项目和课程，以更好地将学生与工业联系起来. Do these changes lead to stronger engineering identities?

职责: Tasks include literature gathering 和 review, 数据收集 数据分析, problem development 和 pilot testing.

要求: Ideally students should have completed the Statistics 和 Research Methods sequence; 然而, students in process will be considered. 承诺每周3-6小时，为期两个(或更多)季度. 学生可以参加心理学实习项目(1-2学分)，也可以自愿参加.

好处: Students will be guided through the tasks 和 mentored by me. 表现出色的学生可以得到我的认可/推荐. 可能有机会展示和/或出版.

局外人实验室

在这个实验中，我们探索与心理学和精神病学历史相关的主题. A generally underappreciated specialty, 心理学史家为整个学科提供了重要的智力甚至伦理功能(理查兹), 2010). In endorsing both, 我认为关注文献中未被充分代表的话题和问题是特别重要的, 或者涉及的参与者和/或观点落在主导的历史经典之外. 因此，实验室的名称说明了我们工作的地位和重点!

Currently, we are exploring the historical 和 contemporary relevance of phrenology. 作为一门18世纪末 世纪的伪科学，心智理论(如.g., 物质, 由弗朗茨·约瑟夫·加尔(Franz Josef Gall)巩固和提倡的精神功能定位和相应的脑解剖学)代表了一个重要的, if also highly problematic, 在神经科学和科学心理学出现的第一步. 许多这些贡献已经在文献中得到了充分的探讨, 目前正享受着神经科学历史学家在某种程度上的“重新发现”. As a 19th century pseudo-professional practice, 然而, 颅相学在美国社会中的作用尚未得到充分认识. 在20世纪 世纪的前三分之二占据着与精神分析没有什么不同的地位, 实用颅相学在塑造19 世纪美国人的身份和行动概念方面发挥了重要而几乎无处不在的作用. 特别值得注意的是，它的思想和实践是如何有效地跨越性别的, 社会经济, 地理, 和 racial boundaries. 

我们正在两个正在进行的项目中探索实用颅相学的影响:

• Practical phrenology as a pathway to professional identities 为女性和有色人种(对太平洋西北地区特别感兴趣).
• Practical phrenology’s role in the emergence of 20th century psychotherapy.

项目职责: Conducting literature searches 和 reviews; archival research (electronic 和 physical archives); presentation development.

Participation Requirements: Open to graduate 和 advanced undergraduate students. 对于本科生参与者:完成PSYC 3700(正在学习的学生将被考虑)和HIST 1200, 1210, or 2310. 对于研究生参与者:证明同等背景.

Participation 承诺: Three to six hours per week for two (or more) quarters. Undergraduate students may participate through the Psychology 实习 Program (PSYC 4950; 1-2 credits) or may volunteer. Graduate students may volunteer.

Participation Process: Interested students (UG & Grad) should email Dr. Lilleleht to schedule an information interview. In advance of our meeting, students are requested to provide two faculty references (contact information; please inform your references about the project). 有兴趣参加实习课程的本科生也需要与心理学实习主任安排一次会议.

I am involved in disaster response work 和 preparation, 在本地和国际上，侧重于在大型和小型灾害和重大国外博彩app后的心理健康复原力和恢复.

My 基础研究 is in the area of recovery from disaster 和 trauma, 以及不同文化背景下在恢复过程中使用的各种应对机制, including substance use, 信仰, 和 other aspects of resilience. 

My 应用研究 是否在为大型和小型重大国外博彩app幸存者提供可持续培训的领域. 什么能帮助人们在重大(社会或个人)国外博彩app后的恢复过程中? 信仰如何影响个人的恢复力和人们应对的方式? 药物滥用等外部应对机制如何影响心理弹性?

目前有三个项目有机会让学生参与. 

1. 信仰与应对:已收集了约旦境内叙利亚难民的定性和定量数据. 接下来的步骤包括对与穆斯林人口的信仰和应对有关的当代发现进行更多的图书馆研究, 以及设计一项类似的研究，在未来对来自不同信仰背景的人群进行研究，以便这些结果可以与我们在叙利亚难民人口中发现的结果进行对比.
2. Resilience predictors across cultures: Library research 和 study design, 以及资助申请和写作，以开展和开展有关复原力及其预测因素的更广泛主题的其他国际和本地研究, focusing on the use of the CD-RISC.
3. 物质:大规模灾难或流离失所后作为应对机制的使用: 初步调查物质使用如何与其他社会背景下的恢复过程有关, cultural 和 religious norms around the world. This is in the beginning stages of investigation, 学生的工作可能包括拨款申请和文献综述.

要求: Ideally students should have completed the Statistics 和 Research Methods sequence; 然而, students in process will be considered. 

承诺每周2-4小时，两个(或更多)季度. 学生可以参加心理学实习项目(1-2学分)，也可以自愿参加.

好处: Students will be guided through the tasks 和 mentored by me. 表现出色的学生可以得到我的认可/推荐. 可能有机会展示和/或出版.

Interdisciplinary Life Sciences Laboratory

I am engaged in 基础研究 with both 人类 和 动物 models to increase our underst和ing of 人类 behavior.

My 动物 model research explores learning 和 memory 和 psychopharmacology, 重点是情感突出国外博彩app的巩固和再巩固以及滥用药物和治疗药物对学习过程的影响, including the formation, storage 和 retrieval of memories.

My 人类的研究 explores the effects of overall well-being on gratitude.

目前有两个项目有机会让学生参与. 

Odor 和 Object Recognition Memory: 老鼠对新奇事物有一种天生的偏好，并乐于探索新奇的气味和物体. Taking advantage of this preference, 有可能在学习后探索酒精对记忆的影响. 这种方式的记忆破坏被称为逆行性遗忘，可能是一次急性酗酒的结果. 我们研究了这种现象和咖啡因等药物的影响, 和 non-drug interventions such as exercise, on memory for objects 和 odors in rodents.

• 职责: Tasks include 动物 care 和 maintenance, performing the object 和 odor recognition tasks in rodents, gathering 和 reviewing the relevant literature, 数据收集, 数据分析.
• 要求: Ideally students should have completed the Statistics 和 Research Methods sequence; 然而, students in process will be considered.
• Recruitment 和 time commitment: Dr. 斯皮内塔更喜欢通过他的课程招收那些表现出获得研究经验的动机的学生. 时间承诺是灵活的，将根据与博士的会面来确定. 斯皮内塔. 学生可以通过心理学实习项目参加，也可以自愿参加.

Gratitude 和 Well-being: 感恩被定义为“收到礼物时的一种感激和喜悦的感觉”, 无论这份礼物是来自他人的实实在在的好处，还是自然之美所唤起的宁静的幸福时刻。”. 然而, 感恩与整体幸福感相关因素之间的关系需要在大学生群体(年轻人群体)中进一步探索。. 重要的是, it is possible that even a very brief focus on gratitude, 或者，思考感恩的行为可能会提高整体幸福感. To educate the whole person, as Seattle University aims to do, 我和我的合作者探索增强感恩的方法，从而潜在地增加幸福感. 有很多因素会影响一个人的感激之情. We examine the relationships between gratitude, 发展(自我发展和情商)和整体幸福感(幸福), 灵性, 焦虑, 和压力).

• 职责: 任务包括收集和审查相关文献，数据收集和数据分析.
• 要求: Ideally students should have completed the Statistics 和 Research Methods sequence; 然而, students in process will be considered.
• Recruitment 和 time commitment: Dr. 斯皮内塔更喜欢通过他的课程招收那些表现出获得研究经验的动机的学生. 时间承诺是灵活的，将根据与博士的会面来确定. 斯皮内塔. 学生可以通过心理学实习项目参加，也可以自愿参加.

How well do you really know yourself? Do your friends 和 family know you better than you do? How does feedback—criticisms, 来自亲密的人和陌生人的赞美会影响你与自己和他人的关系? 我的研究考察了人们如何理解自己和他人, 包括国外博彩app自我认识和他人对人格和道德品质的认识的问题, how we change over time, 和 the exchange of interpersonal feedback.

Tasks may include: coding/analyzing audio 和 text data, conducting article searches, reading journal articles, formulating hypotheses, 和 collecting new data.

必要的技能有条理，注重细节，独立工作，积极主动，沟通迅速.

Required Experience: successful completion of PSYC 1200.

Preferred Experience: successful completion of PSYC 2050 和 PSYC 3030.

承诺最少2个季度，每周6小时(可灵活调整).

好处进行人格/社会心理学研究的实践, 与教授和其他研究助理密切合作, weekly journal article discussion, option to receive course credit (PSYC 4960).